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【教卓D2-2】教師參業巡廠:通訊所張知難老師成果紀錄

通訊所張知難老師於105年3月2日與總值星官: 三峽:陳松南組長;福華: 陳明芳副理參訪大小馬達廠、福華廠。

對於此次參訪可應用於教學之處:
此次參訪以三峽馬達廠為主及福華模具加工部門為主。可引為教學補充教材之處,略述如下:
甲、福華廠之防靜電處理:在進入作業區處可看到金屬門把之接地;及作業區內操作員均戴有手環或腳環
乙、三峽廠生產之各式馬達,屬電機機械領域:就原理而言學校固有講授,惟此處可見到實際定子、轉子、及繞線之方式,此外設計上亦延伸有降速馬達之開發,能源效率提升等課題,實是馬達方面之活字典。
丙、在馬達廠我們聊解大同公司之強項為客製化設計,又目前該廠百分之五十以上利潤來自維修與服務,前者彌足珍貴,後者卻令人感嘆景氣仍差,我們應勉勵學生看中各項專業訓練。
丁、福華模具生產,其控制加工程式採PLC控制方法,均屬電機或機械系學生應加強磨練的硬功夫。
戊、馬達與發電技術相關,亦可讓同學瞭解。
一般性事務而言例如目前兩廠均有視訊設備,打卡在各廠區間均有連線功能;此外生產線上也有泰籍及越籍朋友;馬達鑄造廠在生產安全帶組件時,危險動作交由機械手臂處理等,均可讓同學瞭解日後上班之可能工作環境。馬達廠同仁表示期盼許久之五軸製具之採購對工作助益大,足見合理採購之必要。馬達廠設計人才,成大較多,大同甚少。

此次參訪有助於教師研究之處:
此次參訪之馬達廠及模具加工部門,與本人研究之電波非直接相關,但屬電機系專業領域,其內涵相通,例如:
甲、靜電防制之研究,對某些類產品或可用軟體模擬。
乙、智慧電表中所需無線傳輸技術。
丙、馬達平衡之調校,或有其他電波方法確認旋轉是否為正圓。
丁、馬達轉速,或有其他電波方法可量測。
戊、馬達旋轉轉速產生之都布勒效應。
己、馬達可用於圓形極化電波軸比之量測,現用於實驗室之馬達為我於民國74年由美國帶回,期間只修理過一次。目前我們已發展新的量測方法。
庚、馬達與發電技術相關,利用微波傳送電力亦屬可行。

聯絡人 : 王雅玲
單位 : 研究發展處
電話 : 6671
E-mail : ylw@ttu.edu.tw
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