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[104-106]資料

以鳥類作為主角,聽劉克襄老師娓娓道來每一則鳥的故事。行走在城市中,試著在轉角公園裡停留一會,聆聽鳥兒彼此對話(對唱),不也是忙碌生活中的小確幸。
作為新書出版後的第一場公開分享,設計師陳岳夫配合我們擬定的題目,透過東京現代都市發展的過程,審視觀察各種社會現象,再反思到臺灣現況,提出問題與在場朋友們一同思考。
旅遊業出身的邱執行長,走一條還沒有人走過的路,透過導覽介紹把人與土地的情感串聯起來,多元化的題目設定,讓參加者以更開放的心態來瞭解這個社會現況,對彼此認識更多,也能讓台北都會更友善美好。
從草創摸索到經營有成,林宜珍秘書長作為基金會的重要支柱,帶領團隊探究一個個閒置空間的活化可能性,每個場域都耗費數年光陰去調查研究,與當地居民搏感情,與在地團體溝通討論,再一起共創空間的未來價值。
志生館前院/藝相拼圖
志生館後院/成語賓果
協力~大同大學解說導覽研究社
1. 宣傳較難以準確命中目標群:
2. 配合場地性質,安排適合活動類型
3. 關卡設計難易度影響到獎品兌換
4. 家長反應良好,學生樂在其中
5. 進一步學習要靠參與者自身主動出擊
前半段簡介了個人的收集歷史,從收集到收藏,從為了買而買,到有目的有原則的購買,於是開始從外文書籍中自己翻譯做功課,成立部落格,將心得收穫與網友們分享。而後從立體書的歷史發展與形式種類一一介紹,並帶來多本古董級的逸品,顯出時代痕跡與書籍的保存不易。
閱讀名家的經典作品,必須回到作家創作當時的時空背景,了解作品與什麼樣的讀者對話。
鴻鴻老師以這樣的角度,帶領大家重回詩人瘂弦寫作的年代,潛進小說家王文興最私密的創作當下。
蔡增家老師選用寫實漫畫、知識漫畫與實用漫畫這三類作為認識日本的途徑,演講中也先介紹了各類型漫畫中的推薦書目。寫實漫畫的題材包括政治、經濟、社會、歷史與軍事,知識漫畫則是日本各行各業職人精神的展現,實用漫畫如同考試求職創業等等。
侯季然導演從自身求學時代愛逛書店的回憶講起,不管是搭公車沿路所見的風景,或是在書店看見客人與老闆的互動,以及自己埋首書頁所得到的快樂。因為這份疼惜書本的心情,讓每一段微電影都流露出的獨特的風情與情感。
不以作家為尋書對象,文史研究者李志銘老師沉浸浩瀚書海,則以裝幀設計者為蒐羅目標,十多年的爬梳歲月,漸次整理出一張臺灣書籍裝幀設計版圖,讓「美麗的書來自臺灣」的讚美能持續下去。
十七歲的青春年紀,卻有著不如小覷的演出實力,以及觀眾席滿座的吸引力。安排了四首風格不同各有難度的曲子,博得滿堂彩!
鋼琴:黃裕翔
嘉賓:保卜
吉他:謝勝龍
D bass:俊麟
鼓手:陽明
課程心得發表~陳俞潔、王婕
藝文服務分享~鄭如涵
第二屆簡報大賽
1052經典閱讀心得寫作
1052國語文基本能力檢測
第八屆尚志現代文學獎
主持:李尚林(藝文中心助理)
   朱丹玫(應用外語系一年級)
演出:大同大學吉他社。大同大學熱音社
   大同大學管樂團。大同大學弦樂社
   大同大學爵士樂社。大同大學合唱團
★第二屆簡報大賽【決賽】開放觀賽!
入圍十組。上台七分鐘。一較高下
歡迎加油團搶先報名參加 為
你的同學鼓掌喝采!
觀眾席座位有限,請及早報名
感謝本屆文學獎六位評審的悉心閱讀與指導,感謝每位參與的師長及同學,更要感謝的是,能夠把思緒化為文字撰寫成篇的每一位投稿者,如通識教育中心魏哲弘主任所言,自己的文字能交由自己心儀的作家來評論,已是一份值得紀念的榮耀。得名與否尚在其次,持續書寫才是同學應該做下去的事。
小學與大學要怎麼交流?中山國小與大同大學,同為中山區的教育機構,近年來有許多合作機會,包括大學生為小朋友進行課輔教學;一同採訪晴光商圈特色店家,了解學校四周的社區文化。讓小朋友們能在羅馬宮殿式的圓頂型音樂廳展現自己的音樂所學。除了兩位首席聯袂合作的小提琴雙協奏曲博得滿堂彩之外,中山國小陳冠英校長也加入演出行列。
在這次「單。雙數」的聯展中,我們探討了所謂的物件在照片中所構成的景色。物件在畫面中彼此互相排列組合、又或是隻身獨立地存在;交織出來的美感時而協和時而獨特,彼此是互相衝突卻又可以是結合的。希望透過這次的展覽,分享在照片中「單」與「雙」所表現的獨特。